Modul 1
14.12.2023
Positive Verhaltensunterstützung und Autismus
Modul 2
19.12.2023
Theory of Minds als Aspekt der sozialen Kompetenzen
Modul 3
01.02.2024
Time-In: eine bindungsorientierte Intervention für Menschen mit schwierigen Verhaltensweisen
Modul 4
26.02.2024 und 27.02.2024
Autismus, Pubertät und sexuelle Entwicklung
Modul 5
28.02.2024
Supervisions-/Intervisionsgruppe «Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und psychischen Störungen»
Modul 6
29.02.2024
SEED - Einführung in das Schema der emotionalen Entwicklung - Diagnostik
Modul 7
12.03.2024
Autistische Kinder im Kindergarten
Modul 8
13.03.2024
Autistische Kinder im Kindergarten
Modul 9
19.03.2024 und 20.03.2024
Aggressives Verhalten und häufige neuropsychiatrische Begleiterkrankungen bei Menschen mit Autismus
Modul 10
03.04.2024 und 04.04.2024
Autismus – Wahrnehmungsbesonderheiten und ihr Einfluss auf Lebenspraxis und Gesundheitsfürsorge
Modul 11
16.05.2024
Supervisions-/Intervisionsgruppe «Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und psychischen Störungen»
Modul 12
17.05.2024
Wie gestalte ich gemeinsam mit meinem Kind mit ASS den Alltag?
Modul 13
25.05.2024
Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) in der Regelschule
Modul 14
04.06.2024
Positive Verhaltensunterstützung und Autismus
Modul 15
12.06.2024
Impulsivität und Emotionskontrolle bei Menschen im Autismus-Spektrum
Modul 16
13.06.2024
Wie unterrichte ich ein Kind im Autismus-Spektrum?
Modul 17
14.06.2024
Pubertät und Sexualität bei Heranwachsenden im Autismus-Spektrum
Modul 18
25.06.2024
Lebensraumgestaltung: Begleitung und Partizipation - Gestalten aus einer entwicklungsbezogenen Perspektive
Modul 19
02.07.2024
Bindungsstörungen im Alltag
Modul 20
22.08.2024
Supervisions-/Intervisionsgruppe «Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und psychischen Störungen»
Modul 21
16.09.2024
Autismus und Essstörungen
Modul 22
17.09.2024
Die Neuropsychologischen Theorien zum Autismus und ihre Bedeutung für den Alltag
Modul 23
18.09.2024
Der macht nicht mit! Motivation im schulischen Alltag
Modul 24
25.09.2024, 30.10.2024, 13.11.2024 und 27.11.2024
Mein Bruder, meine Schwester ist autistisch - spannend aber manchmal auch anstrengend
Modul 25
22.10.2024
SCARED (pädagogisches Managementinstrument)
Modul 26
24.10.2024, 28.11.2024, 30.01.2025, 05.03.2025
Gut orientiert ist halb gelernt - vierteilige Modulreihe
Modul 27
09.11.2024
Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) in der Regelschule
Modul 28
16.11.2024
Psychomotorik bei Kindern mit ASS
Modul 29
21.11.2024
Supervisions-/Intervisionsgruppe «Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und psychischen Störungen»
Modul 30
03.12.2024
Theory of Minds als Aspekt der sozialen Kompetenzen
Modul 31
17.01.2025
Kinder im Autismus-Spektrum im Kindergarten
Modul 32
01.02.2025
Für Eltern: TEACCH im Alltag mit Kindern mit Verbalsprache
Modul 33
26.02.2025 und 27.02.2025
Wenn Menschen im Autismus-Spektrum im Widerstand sind
Modul 34
14.03.2025
Impulsivität und Emotionskontrolle bei Menschen im Autismus-Spektrum
Modul 35
15.03.2025
Umgang mit unvorgesehenen Ereignissen
Modul 36
24.03.2025 und 25.03.2025
Komorbiditäten und psychische Auffälligkeiten
Modul 37
29.03.2025
Für Eltern: TEACCH im Alltag mit Kindern ohne Verbalsprache
Modul 38
09.05.2025
Kinder im Autismus-Spektrum im Kindergarten
Modul 39
17.05.2025
Inklusion von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum in der Regelschule
Modul 40
04.06.2025
Positive Verhaltensunterstützung und Autismus
Modul 41
05.06.2025
Lebensraumgestaltung: Begleitung und Partizipation - Gestalten aus einer entwicklungsbezogenen Perspektive
Modul 42
02.07.2025
Bindungsstörungen im Alltag
Modul 44
29.08.2025 und 30.08.2025
Autismus und Sexualität
Modul 45
17.09.2025
Beeindruckende Wirkung erfolgreicher Klassensensibilisierungen
Modul 46
19.09.2025
Durch Erfahrung selbstbewusst! Frauen im Spektrum wissen, was sie brauchen
Modul 47
02.10.2025
Autismus und Essstörungen
Modul 48
03.10.2025
Die unsichtbaren Mädchen und Frauen im Autismus-Spektrum: Maskieren und Camouflage
Modul 49
04.10.2025
Umgang mit Mobbing
Modul 50
22.10.2025
SCARED (pädagogisches Managementinstrument)
Modul 51
23.10.2025
Wie weiter in sehr belastenden Situationen – Lernen am konkreten Einzelfall
Modul 52
24.10.2025
Wie weiter in sehr belastenden Situationen – Lernen am konkreten Einzelfall
Modul 53
15.11.2025
Psychomotorik bei Kindern im Autismus-Spektrum
Modul 54
22.11.2025
Inklusion von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum in der Regelschule
Modul 55
31.01.2026
Für Eltern: TEACCH im Alltag mit Kindern mit Verbalsprache
Modul 56
06.02.2026
Kinder im Autismus-Spektrum im Kindergarten
Modul 57
25.02.2026 und 26.02.2026
Wenn Menschen im Autismus-Spektrum im Widerstand sind
Modul 58
05.03.2026, 07.05.2026, 19.06.2026
Gut orientiert ist halb gelernt - dreirteilige Modulreihe
Modul 59
09.05.2026
Inklusion von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum in der Regelschule
Modul 60
03.06.2026
Positive Verhaltensunterstützung und Autismus
Modul 61
04.06.2026
SCARED (pädagogisches Managementinstrument)
Modul 62
12.06.2026
Kinder im Autismus-Spektrum im Kindergarten
Modul 63
24.06.2026
Der macht nicht mit! Motivation im schulischen Alltag
Modul 64
25.06.2025
Impulsivität und Emotionskontrolle bei Menschen im Autismus-Spektrum
Modul 65
21.11.2026
Inklusion von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum in der Regelschule
Modul 66
03.12.2026
Theory of Mind als Aspekt der sozialen Kompetenzen

Kursprogramm

Kursliste

Plätze frei
Ausgebucht
Datum
Kurs
02.07.2025
09.00 – 16.30 Uhr
Bindungsstörungen im Alltag
→ Kursinfo
29.08.2025 und 30.08.2025
09.00 – 16.30 Uhr
Autismus und Sexualität
→ Kursinfo
17.09.2025
09.00 – 16.30 Uhr
Beeindruckende Wirkung erfolgreicher Klassensensibilisierungen
→ Kursinfo
19.09.2025
09.00 – 16.30 Uhr
Durch Erfahrung selbstbewusst! Frauen im Spektrum wissen, was sie brauchen
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02.10.2025
09.00 – 16.30 Uhr
Autismus und Essstörungen
→ Kursinfo
03.10.2025
09.00 – 16.30 Uhr
Die unsichtbaren Mädchen und Frauen im Autismus-Spektrum: Maskieren und Camouflage
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22.10.2025
09.00 – 16.30 Uhr
SCARED (pädagogisches Managementinstrument)
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23.10.2025
09.00 – 16.30 Uhr
Wie weiter in sehr belastenden Situationen – Lernen am konkreten Einzelfall
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24.10.2025
09.00 – 16.30 Uhr
Wie weiter in sehr belastenden Situationen – Lernen am konkreten Einzelfall
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15.11.2025
09.00 – 16.30 Uhr
Psychomotorik bei Kindern im Autismus-Spektrum
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22.11.2025
09.00 – 13.00 Uhr
Inklusion von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum in der Regelschule
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31.01.2026
09.00 – 13.00 Uhr
Für Eltern: TEACCH im Alltag mit Kindern mit Verbalsprache
→ Kursinfo
06.02.2026
09.00 – 16.30 Uhr
Kinder im Autismus-Spektrum im Kindergarten
→ Kursinfo
25.02.2026 und 26.02.2026
09.00 – 16.30 Uhr
Wenn Menschen im Autismus-Spektrum im Widerstand sind
→ Kursinfo
05.03.2026, 07.05.2026, 19.06.2026
09.00 – 16.30 Uhr
Gut orientiert ist halb gelernt - dreirteilige Modulreihe
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09.05.2026
09.00 – 13.00 Uhr
Inklusion von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum in der Regelschule
→ Kursinfo
03.06.2026
09.00 – 16.30 Uhr
Positive Verhaltensunterstützung und Autismus
→ Kursinfo
04.06.2026
09.00 – 16.30 Uhr
SCARED (pädagogisches Managementinstrument)
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12.06.2026
09.00 – 16.30 Uhr
Kinder im Autismus-Spektrum im Kindergarten
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24.06.2026
09.00 – 16.30 Uhr
Der macht nicht mit! Motivation im schulischen Alltag
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25.06.2025
09.00 – 16.30 Uhr
Impulsivität und Emotionskontrolle bei Menschen im Autismus-Spektrum
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21.11.2026
09.00 – 13.00 Uhr
Inklusion von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum in der Regelschule
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03.12.2026
09.00 – 16.30 Uhr
Theory of Mind als Aspekt der sozialen Kompetenzen
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